در راستاي برآورد علمي يا غير علمي بودن شاخه هاي مختلف دانش،
فيزيک به عنوان سمبل علم، سنگ محک براي اين بررسي محسوب مي گردد. تأکيد اصلي
نيز در اين راستا بر مبتني بودن فيزيک بر داده هاي تجربي و مشاهداتي است. بدون اين
که بخواهيم اين مقوله را مورد شک و انتقاد قرار دهيم به اين نکته اشاره مي کنيم که
فيزيک هم همانند ساير شاخه هاي دانش، هرچه در زمان به عقب باز مي گردد از داده هاي
تجربي و مشاهداتي تهي مي گردد. در چنين شرايطي است که سعي مي گردد تا با مطرح کردن
مجوعه اي از فرضيات، تئوري ها و همچنين ديدگاه هاي فلسفي، ارتباط منطقي تري ميان
حوزه اي فاقد داده (گذشته) و داراي داده (حال) ايجاد گردد. بر اين اساس، علاوه بر
معيار امکان مشاهده و وجود ابزارهايي براي اين منظور، وجود اين بدنه به هم تنيده از
تئوري هاي با هدف گيري تفسير و تبيين گذشته فاقد داده مشاهداتي نيز از جمله مشخصاتي
است که بايد در بررسي کيفيت علمي يا غير علمي بودن شاخه هاي دانش بشري لحاظ گردد.
نوشته شده در دوشنبه دوم دی 1387
‡
